Elaboración, ejecución y evaluación de proyectos sociales

Profesor: Marco Antonio Labarca B.

“EL DESARROLLO HUMANO ES EL DESARROLLO DE LA GENTE, PARA LA GENTE Y POR LA GENTE”
He deseado comenzar con esta frase tomada del Informe del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), para presentar este curso, con la finalidad de estar convencido que es un pequeño aporte en la lucha contra la Pobreza, en donde el rol que juegan las personas es de suma importancia a la hora de ser sujeto activo de su propio desarrollo como un actor principal en la búsqueda de alternativas para superar el flagelo de la Pobreza partiendo desde su propia realidad. Una de las finalidades de este curso es que intenta aportar a los alumnos, elementos útiles para la operacionalización de iniciativas dirigidas al desarrollo, integración y participación social, las cuales se orientan por medio de la elaboración de instrumentos de intervención en el ámbito de la acción social y el desarrollo a través de la formulación, sistematización y evaluación de proyectos. La formulación del curso se encuentra elaborado en base a 7 módulos o sesiones de trabajo, equivalentes a 90 minutos de clases lectivas (2 hrs) para cada una, a las que se agregan a lo menos 3 horas de profundización personal, en las cuales el alumno deberá realizar un conjunto de actividades cuyo objetivo pretende desarrollar un proceso de aprendizaje significativo, plasmado a través de las evaluaciones de las tareas que serán presentadas al cabo de cada una de las sesiones de trabajo, logrando así la asimilación de los distintos conceptos y análisis de los proyectos desarrollados.

OBJETIVOS

Entregar herramientas teóricas y prácticas que faciliten el proceso de formulación y gestión de proyectos sociales, para dar mayor eficiencia a las iniciativas orientadas a la búsqueda del bien común, la promoción humana y su desarrollo.
Revisar algunos marcos conceptuales que faciliten la sistematización de experiencias, para que las comunidades generen conocimientos y aprendizajes útiles para mejorar sus condiciones de vida, a partir de sus propias prácticas.
Contribuir de manera significativa a mejorar las intervenciones en el ámbito socio-cultural, a través del manejo de diversos tipos y procedimientos de evaluación de proyectos.

METODOLOGÍA

La metodología propuesta para abordar los contenidos, será a través de la participación activa y propositiva del alumno, por medio del desarrollo de tareas y ejercicios, el análisis y estudio de lecturas de textos entregados, el desarrollo de argumentos, la aplicación de instrumentos y variables en el estudio de casos, la búsqueda de estrategias y medios para implementar de manera satisfactoria cada una de partes del proceso de aprendizaje, entre otras.

Para lograr dicho propósito de utilizarán los distintos instrumentos que presente la plataforma e-learning, además de los diferentes apoyos y aportes pedagógicos para desarrollar de manera efectiva el aprendizaje de los alumnos.

El esquema propuesto para que cada alumno desarrolle las sesiones del curso es el siguiente:

• Ver la presentación en ppt (power point) y responder las preguntas relacionadas al tema planteadas en el ejercicio correspondiente.
• Leer el texto de estudio correspondiente
• Leer y estudiar los conceptos del léxico
• Desarrollar los ejercicios de cada una de las sesiones.
• Enviar las tareas y/o ejercicio de cada sesión.
   

REQUISITOS DE APROBACIÓN

Para la aprobación del curso el alumno deberá cumplir con los siguientes ítems, con un mínimo de un 60% de exigencias para obtener el material correspondiente a cada una de las unidades, a través del:

• Desarrollo, entrega y aprobación de las tareas y/o ejercicio según corresponda.
• Elaboración y entrega de un proyecto al final del curso aplicado a su realidad local.
   

MATERIALES QUE RECIBIRÁ EL ALUMNO EN CADA SESIÓN

• Apoyos de presentación en ppt
• Conceptos claves o Léxico
• Tarea y/o ejercicios
• Bibliografía
• Texto de Estudio con los contenidos
• Material de apoyo pedagógico (MAP), según corresponda.

TÓPICOS A DESARROLLAR POR CADA SESIÓN DE TRABAJO

CLASE N°1: Planificación, Programa y Proyectos
Esta sesión comprende el acercamiento y conocimiento de los distintos instrumentos que tienen relación con el tema de la elaboración de Proyectos en general.

CLASE N°2: ¿Qué es un proyecto?
En esta unidad se presentan las características específicas que posee un proyecto tipo y las particularidades de los proyectos sociales.

CLASE N°3: Situación Diagnóstica de un proyecto social, preguntas relevantes
El objetivo que persigue esta sesión comprende el conocimiento y aplicación de instrumentos que ayuden a desarrollar el diagnóstico e identificación del problema a solucionar.

CLASE N°4: Guía práctica de lo que es un proyecto social, parte I (Formulación del proyecto social de desarrollo
Con esta sesión se da inicio a la formulación práctica del proyecto social, considerando algunas etapas del proceso en general.

CLASE N°5: Guía práctica de lo que es un proyecto social, parte II
En esta sesión se plantea la continuación del desarrollo de la formulación práctica del proyecto social.

CLASE N°6: Guía práctica de lo que es un proyecto social, parte III
En esta sesión se plantea de manera práctica y didáctica la forma de establecer las diferentes prioridades del proyecto social, junto con la presentación final del proyecto.

CLASE N°7: Evaluación de Proyectos sociales
En la última sesión el alumno conoce algunas nociones básicas sobre la evaluación de proyectos sociales.
 

Costos:

El Costo total del Curso es de $ 90.000 pesos chilenos.

Otros países: 180 dólares USA.